Vår pedagogik

Vi tillämpar en traditionell förskolepedagogik med ett extra stort fokus på vår värdegrund, miljö, hälsa och utomhuspedagogik. För oss innebär det att vi kombinerar det bästa ur den klassiska, trygga förskoletraditionen med ett nyfiket och projekterande arbetssätt. Det är en spännande process som inte är helt förutbestämd, utan vi låter oss hela tiden ledas framåt av barnens egna intressen och upptäckarglädje.

Vår värdegrund

Hos oss möts barnen av den gyllene regeln som en naturlig kompass i allt vi gör: ”Var mot andra som du vill att andra ska vara mot dig”. Vi pratar inte bara om att vara en bra kompis, utan jobbar dagligen med att ge barnen konkreta verktyg för ett positivt samspel, empati och konflikthantering, både med varandra och med oss vuxna.

Vi ser olikheter och mångfald som en av våra absolut största tillgångar och styrkor. Här får varje individ känna och uttrycka sina känslor utan att bli värderad, och bli bekräftad för precis den man är. Eftersom vi vet att barn gör som vi gör, och inte som vi säger, lägger vi stor vikt vid att vi vuxna är trygga, närvarande och aktiva förebilder. Genom att alltid finnas nära till hands på barnens egen nivå för att stötta och vägleda, skapar vi en positiv anknytning där varje barn känner sig genuint sett och tryggt.

Var mot andra som du vill att andra ska vara mot dig

- Vår gyllene regel -

Utomhuspedagogiken

Vi kombinerar vårt projektarbete med en rik utomhuspedagogik där skogen, gården och närområdet blir våra klassrum, platser där barnen lär sig bäst genom att prova själva. Att vara mycket utomhus och ta tillvara på naturens alla möjligheter är en central del av vår vardag, och det är något som vi vet att många föräldrar uppskattar enormt. I praktiken innebär det bland annat att våra äldre barn lämnas utomhus på morgonen, och att alla barn, stora som små, hämtas utomhus på eftermiddagen (såvida det inte är alldeles för hårt väder, förstås).

De äldre barnen går regelbundet ut på utflykter för att utforska närområdet. Vi har ett levande och lyhört arbetssätt där vi använder det som barnens ögon råkar falla på för att utforska och lära oss mer. Om vi till exempel ser en groda hoppa omkring på förskolegården och märker att barnen blir fascinerade, fångar vi upp det direkt och låter grodan bli fokus för ett spännande projekt. Leken styrs på ett strukturerat sätt utifrån barnen, med engagerade pedagoger och med naturen som vår ständiga inspirationskälla.

Vi arbetar ständigt med att utveckla både våra inne- och utemiljöer, och för oss är det en självklarhet att även barnen får vara med och utforma dem. Vårt fantastiska skogscafé är ett perfekt exempel på detta, där barnen själva har varit med och planerat allt från start. I vår "kungaskog" skapar och bygger vi också tillsammans, där kan vi till exempel samla pinnar som vi sedan målar tillsammans för att bygga bokstäver och utforska språket på ett lekfullt sätt.

Har vi bara lekt idag?

För oss är leken det absolut viktigaste verktyget vi har! Leken är grunden för utveckling, lärande och välbefinnande. I leken får barnen möjlighet att imitera, fantisera och bearbeta intryck.

När barnen leker tränar de sin fantasi och inlevelse. De utmanar och stimulerar sin motorik, kommunikation, samarbete och problemlösning. För att leken ska bli så utvecklande som möjligt är det viktigt att vi vuxna finns till hands, stöttar, vägleder och är goda förebilder i den lärande leken.

Språket som nyckel till världen

Ett stort fokusområde hos oss är barnens språkutveckling. Vi vill skapa en stimulerande och språkrik lärmiljö där alla barn får möjlighet att utveckla sitt språk, sitt ordförråd och sin kommunikativa förmåga. Genom daglig högläsning, boksamtal, språklekar, rim och ramsor utmanar vi barnen språkligt utifrån deras egen nivå.

Vi använder oss mycket av bildstöd, såsom flanosagor, och populära pedagogiska verktyg. Vi lyfter också fram det mångkulturella och bekräftar barnens olika bakgrunder genom att till exempel räkna på olika språk eller uppmärksamma internationella veckan.

Jämställdhet och rätten till sin egen gräns

Vi vill att alla barn ska bli bekräftade för sin person istället för sitt utseende eller sina attribut. Hos oss utmanas barnen att bredda sina förmågor och intressen så att vi går utöver könsstereotypa mönster. Alla barn ska få bli bemötta som tänkande och kännande personer och få möjlighet att bygga en stark och positiv självkänsla.

Vi jobbar också mycket med kroppslig integritet. Genom att bland annat arbeta med "STOP-handen" lär vi barnen att sätta sina egna gränser (här går MIN gräns) och att respektera när andra säger nej. Vi vill att alla barn ska få möjlighet att känna och uttrycka alla sina känslor på ett sätt som inte skadar vare sig dem själva eller andra, utan att bli värderade.

Viktiga verksamhetsdokument

Läs våra fullständiga handlingsplaner för Jämställdhet, Flerspråkighet och Värdegrund på sidan:

Viktiga dokument ➔

Nyfiken på att veta mer?

Varmt välkommen att kontakta oss!

Till köanmälan ➔

Hälsa & Miljö ➔

KONTAKTUPPGIFTER

Förskolan MiniGiraffen

013-13 12 27

forestandare@minigiraffen.se

Teknikringen 18

583 30 LINKÖPING

Till vår Kontaktsida ➔